教研室是按专业或课程设置的基层教学组织，学校专业建设、各项教学工作、科研工作、师资队伍建设等都依靠教研室贯彻落实。单招备课组在精准提高教学质量、减轻教师负担、促进教师专业成长和增强学生学习效果等方面都发挥着积极作用。为进一步提升教研室及备课组的重要作用，聚焦党建引领，深化改革创新，建设现代学校治理体系，推动学校高质量发展，教育督导处拟开展教研室与备课组建设专项督导，特制定本方案。

一、指导思想

以加强教研室及备课组建设为核心，以提升教研氛围和提高教学质量为目标，通过专项督导，发现问题、提出建议，推动教研室及备课组工作的规范化、制度化和科学化。

二、督导时间

2024年10月8日——11月22日

三、督导目的

1.紧扣学校发展规划与改革创新方向，为学校教研室及备课组建设的提质创优提供督促和指导。

2.提升学校教学管理部门对教研室及备课组的管理效能，确保各项工作有部署、有组织、有检查、有反馈，加强服务，闭环管理。

3.助推模块化+改革的深化与落实，挖掘特色亮点，发现问题，提出改进意见，向专业要内涵，向课堂要质量。

4.协助教学管理处优化教师教学质量考核评价体系，推动教师教学质量考核的科学、有效实施。

四、督导内容

1.了解学校教研室及备课组的过程管理与教研室主任考核、单招备课组组长考核、教师教学质量考核等具体举措及执行情况。

2.查阅教研室及备课组的工作计划、活动组织与活动记录。

3.检查主题化教研的落实情况，以及公共教研室和单招备课组的集体备课情况与质量。

4.针对学校对教研室及备课组的建设发展规划以及教学质量考核要求，评估建设效果和教学质量，提出改进建议。

四、督导办法

1.交流座谈：通过与学校分管校长、教学管理处、各系部中心对接沟通，与教研室主任和备课组组长面对面交流座谈，了解学校教研室和备课组建设的实际情况。

2.问卷调查：设计问卷，对校级领导、中层、教研室主任、教研室和备课组全体成员，进行问卷调查，收集更全面的信息。

3.材料检查：查阅教研室及备课组的工作计划、活动记录、教师档案等相关资料。

4.现场督导：深入各教研室及备课组的教研现场，听取教研内容，观察教研过程，评估教研质量。